Saúde Mental
O projeto visa fornecer intervenções baseadas em artes para jovens em uma favela em Nairóbi, no Quênia, e medir o Pre-Texts impacto na prevenção de problemas de saúde mental, pois tais problemas se desenvolvem durante a adolescência e causam problemas sociais, de saúde, acadêmicos e de funcionamento humano negativos que podem durar toda a vida. Os resultados preliminares mostraram que o Pre-Texts reduz sintomas de depressão e sintomas de ansiedade.
Intervenção Pedagógica em Escola Regular
O projeto emprega Pre-Texts em uma escola piloto na Índia e avalia como uma nova intervenção pedagógica escalável pode melhorar os resultados de aprendizagem nas escolas indianas. Será escolhida uma escola e seus professores das séries IV serão treinados, uma vez que as séries formativas mais baixas alcançarão melhor o impacto desejado. Dada a natureza da intervenção pedagógica e o seu impacto pretendido, adotaremos uma abordagem de método misto na avaliação de impacto, que inclui estudos de estimativa de base e comparamos com a avaliação pós-intervenção feita no final do semestre.
Leitura e Promoção Cultural em Bibliotecas
O projeto visa promover, além da leitura, a convivência pacífica e a participação social. Portanto, depois que a equipe da biblioteca de Mannheim tornou-se Pre-Texts facilitadores, eles têm desenvolvido alguns projetos: eles convidam as Escolas de Mannheim para sediar Pre-Texts oficinas; recebem estagiários de Harvard para promover workshops para alunos da Mannheim School; eles promovem Pre-Texts oficinas para alunos de escolas comunitárias com conhecimento limitado da língua alemã e experiência migratória.
Escolas bilíngues
A língua inglesa em Hong Kong e na China continental é tratada como um assunto independente, com foco nas funções gramaticais, vocabulário e respostas certas ou erradas. Assim, o Pre-Texts projeto visa proporcionar a cada aluno oportunidades para expandir seus conhecimentos e experiências da cultura de outras pessoas. Além disso, o projeto visa estimular o desenvolvimento pessoal e intelectual dos alunos; o aprofundamento, aproveitamento e trabalho na língua inglesa; e o desenvolvimento de um conjunto de atividades para aumentar a motivação, a criatividade, o espírito crítico, as competências e a comunicação.
Mitigação da Violência no Contexto Escolar
No Brasil, os desafios para a segurança física e psicológica de alunos e professores são muitos, e propostas de mitigação são de suma importância. Por isso, Pre-Texts está sendo implementado como uma ferramenta de inovação nas atividades das escolas públicas. O objetivo principal deste projeto é capacitar professores das Escolas Públicas Estaduais de Sergipe com o Pre-Texts metodologia e avaliar o processo e o resultado de sua implementação em sala de aula.
Cultura de Paz
O projeto visa fortalecer os valores democráticos e a inclusão sociocultural entre professores e mediadores culturais utilizando Pre-Texts como uma ferramenta para promover a paz através da arte. Alguns principais resultados observados: a leitura forma cidadãos criativos; estimulam-se capacidades cognitivas de alto nível e adquirem-se competências linguísticas; a admiração é gerada entre os pares; canalizam-se as inquietações e frustrações via criatividade e expressão artística; e é enriquecido e reconhecido capital cultural local com a apropriação de material acadêmico.