Revistas acadêmicas

Uma intervenção de alfabetização artística para sintomas de depressão e ansiedade na adolescência: resultados de um estudo controlado randomizado de Pre-Texts com adolescentes quenianos

Osborn, TL, Ndetei, D., Mutiso, V., Sacco, PL, & Sommer, D. (2022). Uma intervenção de alfabetização artística para sintomas de depressão e ansiedade na adolescência: resultados de um estudo controlado randomizado de Pre-Texts com adolescentes quenianos. 10.31219/osf.io/7cywv

 

Pre-Texts “ein Projekt der Harvard University em Mannheim als fryensstiftende Lehrmethode („Educação para a Paz“)

Holtz-Ersahin, Y. (2022). „Pre-Texts “ein Projekt der Harvard University em Mannheim als fryensstiftende Lehrmethode („Educação para a Paz“).

 

A Inovação Disruptiva e o Pre-Texts Metodologia

Oliveira, CMD, Balcells, M., & Sommer, D. (2021). A inovação disruptiva e o pre-texts metodologia. Revista Brasileira de Educação Médica, 45. https://doi.org/10.1590/1981-5271v45.3-20200268.ING

 

O Estresse na Condição Migratória em Oficinas-Piloto para Brasileiros em Cambridge, EUA: “Programa Ulisses”

Oliveira, CM de, Brito, RS, Balcells, M., Sommer, D., & Siqueira, CE (2021). O estresse na condição migratória em oficinas-piloto para brasileiros em Cambridge, EUA: “Programa Ulisses”. Revista Brasileira de Extensão Universitária, 12(2), 245-256. https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RBEU/article/view/11619/pdf

 

Rumo à Educação Superior Sustentável na Região de La Araucanía

Navarrete, C., Saldías, G., Carbonetti, M., Fierro, JM, & Sandoval, D. (2020). Rumo à Educação Superior Sustentável na Região de La Araucanía, Chile. https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1755-1315/503/1/012057

 

Cinco Palavras-chave: Usando Pre-Texts Protocolo para Incentivar a Criação de Alfabetização de Ordem Superior em L2 

Gunnels, BW (2019). Cinco palavras-chave. Hispania102(4), 461-466. https://www.jstor.org/stable/26867191

 

O que dois podem fazer: benefícios bilíngues por meio de Pre-Texts

Sommer, D. (2019). O que dois podem fazer: benefícios bilíngues por meio de Pre-Texts. ReVista (Cambridge)19(1), 1-6. https://revista.drclas.harvard.edu/book/export/html/1226624

 

utilização Pre-Texts para a elaboração de um currículo de saúde sexual e reprodutiva para pais latino-americanos de adolescentes de 10 a 14 anos

Gigger, D. (2018). utilização Pre-Texts para a elaboração de um currículo de saúde sexual e reprodutiva para pais latino-americanos de adolescentes de 10 a 14 anos (Dissertação de doutorado, Emory University).

 

Medindo o sucesso nas humanidades

Sommer, D. (2017). Medindo o Sucesso nas Humanidades. PMLA132(5), 1266-1267. https://doi.org/10.1632/S0030812900172335

 

Lições aprendidas com a América Latina

Sommer, D. (2016). Lições aprendidas com a América Latina. Linguagem Moderna trimestral77(2), 175-191. https://doi.org/10.1215/00267929-3464850

 

A teoria segue da prática: lições do campo

Sommer, D., & Strong, P. (2016). A teoria decorre da prática: Lições do campo. Universidade de Toronto trimestralmente85(4), 67-81. https://www.utpjournals.press/doi/abs/10.3138/utq.85.4.67

 

Recicle os clássicos: Pre-Texts para Pensamento de Alta Ordem em Áreas com Poucos Recursos

Sommer, D. (2015). Recicle os clássicos: Pre-Texts para pensamento de alto nível em áreas com poucos recursos. ReVista. http://nrs.harvard.edu/urn-3:HUL.InstRepos:14393966

 

Green and is the New Black: a Grammar of Ecocritical Readings in African American Poetry and Environmental Justice Law

Príncipe, S. (2013). Verde e é o novo preto: uma gramática de leituras ecocríticas na poesia afro-americana e no direito da justiça ambiental. Revista Letral, (11), 192-205.

 

Riascos, JD (2013). Lendo através da arte para os mundos vindouros. Uma abordagem pedagógica à sempre presente (e sempre premente) questão o que a arte pode fazer?. Revista Letral, (10), 127-140.