Quando: Setembro de 2020
Onde: Yuen Long, Hong Kong
Instituição: Escola Primária WF Joseph Lee
Texto: A Árvore Generosa de Shel Silverstein
1. Com base nos interesses dos alunos (histórias clássicas populares com suporte multimídia) e experiências, projetamos com a escola o aprofundamento das habilidades e estratégias de leitura dos alunos, da leitura à escrita, e seus valores centrais.
2. Para ajudar os alunos a aproveitar ao máximo os benefícios do Reading to Learn sugerido pelo EDB, as escolas podem, além de continuar cultivando o interesse pela leitura e a criatividade dos alunos, orientá-los a desenvolver o hábito de ler por meio da autoaprendizagem (ebooks com design universal para aprendizado) e discussão em sala de aula ('Perguntas desafiadoras e de pensamento crítico') para ler profundamente os textos clássicos apropriados para seu nível.
3. Ao fornecer orientação aos alunos, os professores podem levá-los a conectar o que leem com suas experiências pessoais, experiências de aprendizado e contextos mundiais (por meio de 'Descubra mais' e 'Curiosidades'). Tão importante quanto modelar diferentes estratégias, como fazer previsões, inferências e referências para aprofundar sua compreensão dos textos e criar perspectivas e conectar-se a experiências. Quando equipados com tais estratégias e hábitos de leitura, os alunos serão capazes de adquirir mais e aprofundar o conhecimento e explorar tópicos de seu interesse por meio da leitura de forma independente. (Da leitura intensiva à leitura extensiva, enquanto se aprofunda na leitura intensiva)
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