Universidade Prefeita 8

“É surpreendente que em tão poucos dias passamos de medo, vergonha, pouca fluência nas palavras e tantas ansiedades pelo novo e desconhecido para um mundo totalmente diferente e diverso baseado na leitura. Posso imaginá-la como a dinâmica do fio de lã onde, sem perceber, estávamos nos conectando não só com a leitura, mas também emocional e cognitivamente e – como destacamos ontem – nos deixamos levar. A leitura com compreensão através das diferentes artes, faz deste um tecido que podemos levar não só para as escolas, mas para alertar todos os setores da nossa sociedade.” 

Pre-Texts em educação infantil, um ensaio de Paulina Nuñez

O papel da arte na educação tem sido reconhecido por inúmeros teóricos ao longo da história. A arte não só fomenta a criatividade e a reflexão crítica, como também promove competências sociais e emocionais fundamentais no desenvolvimento integral dos alunos. Pre-Texts é uma metodologia que usa a literatura e outras formas de arte como ponto de partida para a aprendizagem, incentivando a participação ativa do aluno e o desenvolvimento de habilidades essenciais. Este ensaio examina a relação -nem sempre presente e lembrada pelos profissionais da educação- entre arte, alfabetização, educação cívica e saúde mental na escola, destacando os desafios e contribuições da Pre-Texts neste contexto e, em particular, na educação pré-escolar.
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Com base no conto “Os dois reis e os dois labirintos” de Jorge Luis Borges, um grupo de professores da U. Mayor realizou workshops que combinaram música, dança, representação e leitura em voz alta, de forma a fornecer novas ferramentas pedagógicas aos seus pares de Colégio São Francisco e escolas Ramón Freire. Leia o artigo completo SUA PARTICIPAÇÃO FAZ A DIFERENÇA.