Quando: Outubro de2008
Onde: Puebla, México
Instituições: Museu Amparo / Bachillerato Lares de San Alfonso
O programa Cartonera acredita que, ao se envolver criativamente com um texto literário, ou seja, usar textos originais como material reciclável a partir do qual os alunos podem criar novos personagens, alterar enredos, reimaginar cenários e muito mais, os alunos permanecem de forma única, criativa e analiticamente engajados com a literatura. . O programa pretende desenvolver o pensamento crítico em seus alunos, aumentar o prazer da leitura (o que pode levar a leitores de longo prazo) e resultar no desenvolvimento da alfabetização.
Originário da Argentina economicamente devastada em 2003, depois implementado no Peru de baixa alfabetização, La Cartonera é um programa da Iniciativa de Agentes Culturais da Universidade de Harvard; foi lançado com sucesso nas Escolas Públicas de Boston antes de chegar ao México.
Quando o programa Cartonera chegou ao México, foi financiado pela Fundación Amparo e implementado em dois locais: Museo Amparo e Bachillerato Lares de San Alfonso, em Puebla, México. O Programa Cartonera é um programa pós-escola de dez semanas. O programa foi lançado em outubro de 2008. As faixas etárias e as configurações do programa eram bem diferentes.
No Museu Amparo envolveu alunos de várias idades, dos 7 aos 12 anos. Este programa atendeu alunos especialmente colocados por seus pais em um curso extracurricular de enriquecimento artístico no museu (fora de suas várias escolas). Este era um grupo misto de idade e gênero; muitos alunos pareciam altamente motivados, articulados e bem-sucedidos academicamente. Havia diversidade de grupos socioeconômicos na sala.
Bachillerato Lares de San Alfonso é uma escola secundária com poucos recursos em Puebla. Aqui, o programa Cartonera atendeu alunos do ensino médio, com idades entre 16 e 18 anos, especialmente selecionados por funcionários e professores da escola por dificuldades de aprendizado e comportamento. Este era um grupo misto de gênero e nível da mesma série. Depois de passar cada dia de aula juntos, eles permaneceram na escola para fazer a transição imediata para o programa pós-escola Cartonera.
