Quando: Fevereiro a maio de 2017
Onde: Chocó, Colômbia
Instituição: IE Escola Normal Superior de Quibdó
Durante o primeiro semestre do ano letivo de 2017, dez professores da Escola Normal Superior de Quibdó (formados em Pre-Texts em janeiro de 2017) usou o Pre-Texts metodologia em suas aulas, fortalecendo a compreensão leitora dos alunos e desenvolvendo estratégias para transformar aspectos de relevância política e sociocultural em sala de aula.
Por meio do processo de acompanhamento, um total de 424 alunos foram impactados pela metodologia. Os professores descobriram como poderiam usar Pre-Texts apoiar a cultura local relacionada ao aprendizado e às práticas orais na cultura Chocoana. Embora os recursos tecnológicos fossem escassos na comunidade, os professores conseguiam fornecer relatos orais extremamente precisos e extensos para manter o Pre-Texts grupo de acompanhamento ciente do processo e do que acontecia dentro das salas de aula.
