Quando: 30 de novembro de 2016
Onde: Cambridge, MA, EUA
Instituição: Iniciativa de Harvard para Aprendizagem e Ensino
Facilitadores: Doris Sommer, Gigi Luk e Adriana Gutiérrez
A Harvard Initiative for Learning and Teaching (HILT) realizou seu evento Speaker Series em 30 de novembro de 2016. O evento contou com instrutores FAS e HGSE discutindo Pre-Texts, um programa para profissionais da educação empregarem habilidades de leitura atenta e pensamento crítico, fazendo arte com base em textos desafiadores.
Reflexões sobre o evento de Federico Olivieri, Administrador de Agentes Culturais:
Na noite de quarta-feira, 30 de novembroth, a Harvard Initiative for Learning and Teaching (HILT) organizou um painel de discussão sobre Pre-Texts como parte de sua Série de Oradores no Auditório Fong. Com o título “Pre-Texts: As Artes Ensinam (Qualquer Coisa)”, este evento ofereceu uma apresentação multidisciplinar da Pre-Texts pedagogia, criado pela Prof. Doris Sommer como um programa inovador para profissionais da educação empregarem habilidades de leitura atenta e pensamento crítico, fazendo arte [visual, performática, literária, etc.] com base em textos desafiadores.
Após as palavras iniciais de Erin Driver-Linn, diretora do HILT, vários especialistas explicaram suas diferentes abordagens de pesquisa e experiências de ensino com Pre-Texts. Doris Sommer (Professora Ira e Jewell Williams de Línguas e Literaturas Românicas e de Estudos Africanos e Afro-americanos na Universidade de Harvard e Diretora de Agentes Culturais) iniciou a sessão de apresentação explicando como o protocolo simples de “Pre-Texts” pode oferecer aos professores um método envolvente para mudar o sistema de ensino tradicional baseado em autoridade em sala de aula, bem como uma maneira de alcançar mais trabalhando menos com os alunos. A Prof. Sommer também apresentou como ela criou este programa e como Pre-Texts baseia-se em práticas e autores latino-americanos como Paulo Freire, Augusto Boal e muitos outros.
Após esta primeira apresentação, a Dra. Gigi Luk (Professora Associada de Educação na Harvard Graduate School of Education) comentou sobre sua pesquisa “A Arte e a Ciência da Pre-Texts”, incluindo informações sobre como esse programa de educação pode ser avaliado quantitativa e qualitativamente. Por fim, Dra. Adriana Gutiérrez (Preceptora Sênior em Línguas e Literaturas Românicas do Departamento de Línguas e Literaturas Românicas da Universidade de Harvard) e Dra. Viviane Gontijo (Orientadora do Programa de Língua Portuguesa do Departamento de Línguas e Literaturas Românicas da Universidade de Harvard) apresentou, com vários exemplos e observações profissionais diretas, as vantagens da utilização Pre-Texts no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras.
Ao final de suas apresentações, o painel se envolveu em conversas construtivas com os participantes da audiência, fomentando a missão central do HILT: catalisar inovação e excelência no aprendizado e ensino em Harvard.
Vídeo do evento e mais informações: https://www.youtube.com/watch?v=lnjE1MJL7RM&list=PL2SOU6wwxB0tZFpj59fXV6Uf-ng1oJvLk&index=22&t=0s
https://hilt.harvard.edu/news-and-events/events/pre-texts-the-arts-teach-anything/