Quando: 13 de novembro de 2015
Onde: Cambridge, MA, EUA
Instituição: Laboratório de Materiais, Museus de Arte de Harvard
Facilitador: Doris Sommer
Um workshop introdutório para Pre-Texts foi realizada em 13 de novembro no Harvard Art Museums. Os participantes brincaram com o texto Prometheus vinculado por Ésquilo.
Pilar Vicuña compartilha suas reflexões sobre a oficina:
No dia 13 de novembro, participei da minha primeira Pre-Texts oficina. Tendo ouvido falar sobre Pre-Texts, fiquei entusiasmado mas também com bastante medo porque não me considero um artista nem mesmo uma pessoa criativa. Juntei-me a um grupo de falantes nativos de espanhol para trabalhar com “Prometheus Bound” de Ésquilo. Embora alguns participantes soubessem muito pouco inglês, eles ainda conseguiram entender o texto ao final da oficina.
Ao final da oficina, percebi que ler, brincar com o texto por meio de atividades artísticas e compartilhar suas criações com o restante do grupo eram mais importantes do que o nível de aptidão artística.
Não há pré-condições ou requisitos para participar do Pre-Texts. O ambiente lúdico e solidário de uma Pre-Texts O workshop raramente é encontrado em uma sala de aula convencional, que geralmente se concentra em responder a perguntas feitas pelo professor. Durante a oficina, comecei a perceber que brincar, ouvir e fazer uma infinidade de perguntas construídas pelos participantes, e focar em múltiplas interpretações, era realmente uma forma muito interessante e inovadora de aprender. Percebi que os participantes aprenderam não apenas com o desafiador texto clássico “Prometheus Bound”, mas também com seus colegas e com a realização de suas próprias capacidades. Pre-Texts me mostrou que ler e aprender pode ser divertido, especialmente quando praticado em um espaço acolhedor e cooperativo.
