Quando: setembro-outubro de 2020
Onde: Remoto (Cambridge, MA, EUA)
Instituição: Laboratório Global de CoCriação (MIT)
Facilitador: Ari Mazzeo e Emilia Pfanni
Sessões: Seis
Em setembro de 2020, os Agentes Culturais firmaram parceria com o Girls Global CoCreation Lab (GCL), liderado por Mercedes Balcells-Camps, para apresentar Pre-Texts. Durante seis sessões nos dias 12 de setembro, 19 de setembro, 26 de setembro, 3 de outubro, 10 de outubro e 17 de outubro, aproximadamente 25 membros do Girls GCL, que inclui estudantes de 12 a 20 anos da Europa, Brasil e Estados Unidos Estados Unidos, recebeu 12 horas de treinamento inicial sobre zoom no Pre-Texts metodologia. As sessões foram facilitadas por Pre-Texts treinadores Ari Mazzeo e Emilia Pfannl. Durante a formação, os participantes leram e responderam a textos, fizeram arte, participaram do Teatro Fórum, planejaram e refletiram sobre como implementar as práticas em suas escolas, comunidades e cotidiano.
Pre-Texts é a acupuntura pedagógica. Com um único prompt: “Use o texto para fazer arte”, ativamos a dinâmica cognitiva e emocional. O prazer de brincar com um texto desafiador (literário, científico, histórico, político etc.) impulsiona a alfabetização, a inovação e a cidadania como engrenagens de um sistema holístico de desenvolvimento. Colegas culturalmente diversos multiplicam perspectivas, contribuem com artes e aprofundam a interpretação. A diversidade é, portanto, admirada em vez de resistida. Com Pre-Texts, aprendizagem intelectual e socioemocional andam juntas.
A primeira sessão online no dia 12 de setembro começou com a criação de belos desenhos enquanto ouvia um trecho do livro A velha deriva por Namwali Serpell lido por um leitor voluntário. Em seguida, fizemos perguntas sobre o texto no bate-papo (variando de perguntas sobre o idioma, o conteúdo, a intenção e muito mais). Em seguida, nos aprofundamos no texto por meio de uma divertida rodada de charadas, imitando partes do texto enquanto outros leem atentamente para encontrar as falas que ganham vida.
As duas sessões seguintes, em 19 e 26 de setembro, foram facilitadas por Ari Mazzeo e focadas no Teatro Fórum. Os participantes foram convidados a participar da cocriação de uma história original inspirada no trecho de A velha deriva. Após a sessão de escrita em cocriação, foi explicada a metodologia do Teatro Fórum e os participantes trabalharam juntos em grupos para representar soluções para os diferentes conflitos levantados na comunidade.
Com base na Pre-Texts protocolo, nas duas sessões seguintes, conduzidas por Emilia Pfannl, os participantes se tornaram facilitadores e desenharam suas próprias aulas e propuseram atividades para fazer com o grupo. Primeiro, eles saíram pela tangente do texto original e trouxeram novos textos, incluindo poemas, canções, histórias e artigos de não-ficção. Depois de comentar todas as tangentes, como grupo, escolhemos uma para focar na sessão de 3 de outubro – A verdadeira África: um poema por Trishula Patel. Para a sessão de 10 de outubro, os participantes escolheram uma tangente diferente – O rio Nilo por Lilly Emery. Os participantes se revezaram como facilitadores e propuseram atividades que vão desde a criação de danças e canções até esculturas em grupo e poemas colaborativos. Eles usaram as salas de zoom para permitir que as pessoas trabalhassem juntas em grupos e criaram maneiras únicas e criativas de compartilhar seu trabalho por meio de compartilhamento de tela e capturas de tela. Como sempre, as atividades e sessões terminaram com uma reflexão sobre a pergunta 'o que fizemos?' onde era importante que cada pessoa na chamada de zoom falasse uma vez antes de falar pela segunda vez.
Na sessão final, os participantes trabalharam em grupos para debater como incorporariam Pre-Texts em suas escolas, comunidades e vida cotidiana. Eles compartilharam suas ideias com o grupo maior usando desenhos e colagens. Ari e Emilia também revisaram o Pre-Texts protocolo com os participantes e os convidou a preencher um questionário sobre suas experiências com as oficinas.
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Depoimentos
“Aprendi que não importa de onde você é ou qual é a sua cor, com Pre-Texts somos iguais e podemos expressar nossa criatividade de tantas maneiras diferentes em todos os textos e em todos os lugares.”
“Aprendemos habilidades de comunicação; como trabalhar com os outros; como ser mais observador; como criar atividades para entender melhor certos textos e muito mais!”
“Conheci melhor o pool de participantes. Trabalhar em equipe e dar às pessoas liberdade (e obrigação) de falar/contribuir tem melhores resultados do que um único indivíduo trabalhando sozinho.”
“Fiquei mais confiante e confortável com meus colegas e também aprendi a buscar um significado mais profundo ao analisar a literatura. Aprendi a ter uma abordagem mais criativa no caminho para a compreensão.”
“Aprendi muitas coisas, mas acho que o mais importante é que cada um interpreta tudo de maneira diferente e vê as coisas por lentes diferentes. Pre-Texts faz de você um cidadão melhor e ensina a olhar as coisas de diferentes perspectivas e ser observador.”
“Toda opinião importa, não existe certo ou errado. Aprendi como é importante ouvir mais.”