| Institución: universidad mayor Unidad: escuela de educacion Carrera: Pedagogía en Educación Física periodo: 12 de agosto al 28 de noviembre del 2022. Sesiones: 17 / 22 horas (cronológicas) facilitador:Paulina Núñez Lagos Asignatura Comprensión lectora: 7 clases de 1:20 minutos= 9 horas Asignatura Comunicación estratégica y oral: 5 clases de 2:40= 13 horas cronológicas |
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| Participantes: 40 | Taller de capacitación relacionado |
“Esta metodología me permitió conocer opiniones de compañeros que no suelen hacer aportes en clase. Gracias a eso, estos mismos estudiantes desarrollaron habilidades de oratoria que les servirán en el futuro”.
Del 19 de agosto al 25 de noviembre de 2022, Paulina Núñez Lagos realizó una implementación Pre-Texts taller a 50 participantes en dos cursos de la carrera de Pedagogía de la Educación Física: Comprensión Lectora y Comunicación Estratégica Oral y Escrita. Lo que hicimos fue conocernos desde nuestra individualidad y escucharnos para desarrollarnos: leyendo en voz alta, haciendo muchas preguntas, compartiéndolas y conociéndonos a través de ellas, respondiéndolas y conociéndonos más., dijo Paulina.
Testimonios de los participantes:
“En lo personal este método de trabajo sí me gustó, ya que nos hace participar a los estudiantes y tener un punto de vista, además de una opinión sobre lo que vamos viendo en clase.”
“La metodología nos ayudó a desarrollarnos en el trabajo en equipo. Se conocen nuestras fortalezas y debilidades como grupo; también los trabajos nos ayudaránon a complementar habilidades cognitivas y mejorarlas.”
“Creo que la metodología utilizada por la profesora me ayudó mucho a la hora de expresarme y desenvolverme ante mis compañeros, además que aportó mucho mirarnos siempre a la cara gracias a la distribución de asientos en forma de círculo. También agregue el hecho de que la profesora siempre pidió la opinión de cada uno de nosotros, dándonos la importancia que tiene nuestra opinión.”
“Considero que el hecho de poder establecer puntos de vista a través de la conversación, realizar análisis de textos en modo de investigación y crear nuevas reflexiones nos ayuda a fortalecer nuestro pensamiento crítico.”
“Me ayudó a realizar una constante autocrítica y mejorar en la autonomía.”
“Esta metodología me permitió tener una clase que nos integrará a todos permitiéndonos conocer opiniones de compañeros que no suelen hacer aportes en clases. Gracias a eso, estos mismos estudiantes desarrollaron habilidades oratorias que les servirán en el futuro.”
“Me sentí muy integrado dentro de la clase, es muy buena la metodología que se está usando ya que involucra mucho más al estudiante y esto hace que el rato sea más ameno y llevadero.”