- Objetivos
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- Apoyar el desarrollo de los jóvenes (disminuir el miedo y la depresión; aumentar el aprendizaje)
- Reconocer la interpretación (a través de las artes) como vehículo para el descubrimiento
- Despierta la curiosidad por saber más.
- Método
- Involucrar artes táctiles y performativas para diferentes estilos de aprendizaje
- Use un tema elegido para generar lecturas y creación artística (vea ¿Cómo?)
- Leer en voz alta y hacer preguntas.
- Los participantes siguen sus tangentes para descubrir más conexiones con el tema
- Reunirse regularmente en grupos con Pre-Texts facilitador (3 veces por semana)
- Público objetivo
- Jóvenes locales que quieren mejorar sus habilidades interpretativas y de liderazgo
- Estudiantes de ESL
- Inmigrantes aprendiendo inglés
- Personas mayores que pueden apoyar a los jóvenes
- Resultados deseados
- Mayor participación en proyectos de administración comunitaria
- Mantenimiento del aprendizaje entre cursos académicos
- Mejores puntajes de alfabetización en la escuela (ver ¿Por qué?)
- Diálogo intergeneracional más rico a través de la interpretación de la historia y la naturaleza
Alfabetismo
- Indicador de desarrollo en todos los campos (económico, político, emocional, etc.).
- Estimula la imaginación para la comprensión de textos.
- Inspira la expresión personal.
- Participa en una variedad de experiencias a una distancia segura.
Innovation
- Comienza con la creatividad, un impulso humano universal.
- Depende de los hechos y de la reflexión crítica.
- Requiere reinterpretación del material dado.
- Se desarrolla mejor con diversidad de propuestas.
Civismo
- Deriva de la diversidad como fuente de placer.
- Prospera en la admiración de todos por todos.
- Aprecia hechos y reflexiones críticas.
- Recombina materiales y experiencias.