¿Cuándo? Febrero - mayo de 2017
Lugar: Choco, Colombia
Institución: IE Escuela Normal Superior de Quibdo
Durante el primer semestre del ciclo lectivo 2017, diez docentes de la Escuela Normal Superior de Quibdó (quienes habían sido capacitados en Pre-Texts en enero de 2017) utilizó el Pre-Texts metodología en sus clases, fortaleciendo la comprensión lectora de los estudiantes y desarrollando estrategias para transformar aspectos de relevancia política y sociocultural en el aula.
A través del proceso de seguimiento, un total de 424 estudiantes fueron impactados por la metodología. Los profesores descubrieron cómo podían utilizar Pre-Texts apoyar la cultura local relacionada con el aprendizaje y las prácticas orales en la cultura chocoana. Aunque los recursos tecnológicos eran escasos en la comunidad, los docentes podían proporcionar informes orales extremadamente precisos y extensos para mantener la Pre-Texts grupo de seguimiento consciente del proceso y de lo que sucedía dentro de las aulas.
