¿Cuándo? 30 de noviembre.
Lugar: Cambridge, MA, Estados Unidos
Institución: Iniciativa de Harvard para el aprendizaje y la enseñanza
Facilitadores: Doris Sommer, Gigi Luk y Adriana Gutiérrez
La Iniciativa de Harvard para el Aprendizaje y la Enseñanza (HILT, por sus siglas en inglés) realizó su evento Speaker Series el 30 de noviembre de 2016. El evento contó con instructores de FAS y HGSE discutiendo Pre-Texts, un programa para que los profesionales de la educación empleen la lectura minuciosa y las habilidades de pensamiento crítico creando arte basado en textos desafiantes.
Reflexiones sobre el evento de Federico Olivieri, Administrador de Agentes Culturales:
En la tarde del miércoles 30 de noviembreth, la Iniciativa de Harvard para el Aprendizaje y la Enseñanza (HILT) organizó un panel de discusión sobre Pre-Texts como parte de su Serie de Oradores en el Auditorio Fong. Con el título “Pre-Texts: The Arts Teach (Anything)”, este evento ofreció una presentación multidisciplinar de la Pre-Texts Pedagogía, creado por la Prof. Doris Sommer como un programa innovador para que los profesionales de la educación empleen habilidades de lectura detallada y pensamiento crítico al hacer arte [visual, escénico, literario, etc.] basado en textos desafiantes.
Tras las palabras de apertura de Erin Driver-Linn, Directora de HILT, varios expertos explicaron sus diferentes enfoques de investigación y experiencias docentes con Pre-Texts. La Prof. Doris Sommer (Profesora Ira y Jewell Williams de Lenguas y Literaturas Romances y de Estudios Africanos y Afroamericanos en la Universidad de Harvard, y Directora de Agentes Culturales) inició la sesión de presentación explicando cómo funciona el protocolo simple de “Pre-Texts” puede ofrecer a los profesores un método atractivo para cambiar el sistema de enseñanza tradicional basado en la autoridad en clase, así como una forma de lograr más trabajando menos con los estudiantes. La Prof. Sommer también presentó cómo creó este programa y cómo Pre-Texts se basa en prácticas y autores latinoamericanos como Paulo Freire, Augusto Boal y muchos otros.
Luego de esta primera presentación, la Dra. Gigi Luk (Profesora Asociada de Educación en la Escuela de Graduados en Educación de Harvard) comentó sobre su investigación “El arte y la ciencia de Pre-Texts”, incluida información sobre cómo se puede evaluar este programa educativo tanto cuantitativa como cualitativamente. Finalmente, la Dra. Adriana Gutiérrez (Preceptora Senior en Lenguas y Literaturas Romances en el Departamento de Lenguas y Literaturas Romances de la Universidad de Harvard) y la Dra. Viviane Gontijo (Asesora en el Programa de Lengua Portuguesa en el Departamento de Lenguas y Literaturas Romances en la Universidad de Harvard) presentó, con varios ejemplos y observaciones profesionales directas, las ventajas de utilizar Pre-Texts en la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras.
Al final de sus presentaciones, el panel entabló conversaciones constructivas con los participantes de la audiencia, fomentando la misión central de HILT: catalizar la innovación y la excelencia en el aprendizaje y la enseñanza en Harvard.
Vídeo del evento y más información: https://www.youtube.com/watch?v=lnjE1MJL7RM&list=PL2SOU6wwxB0tZFpj59fXV6Uf-ng1oJvLk&index=22&t=0s
https://hilt.harvard.edu/news-and-events/events/pre-texts-the-arts-teach-anything/