¿Cuándo? 13 de noviembre.
Lugar: Cambridge, MA, Estados Unidos
Institución: Laboratorio de materiales, Museos de arte de Harvard
Facilitador: doris sommer
Un taller de introducción a Pre-Texts se llevó a cabo el 13 de noviembre en los Museos de Arte de Harvard. Los participantes jugaron con el texto. Prometheus Bound por Esquilo.
Pilar Vicuña comparte sus reflexiones sobre el taller:
El 13 de noviembre participé en mi primer Pre-Texts taller. Habiendo oído hablar Pre-Texts, Estaba emocionado pero también bastante asustado porque no me considero un artista o incluso una persona creativa. Me uní a un grupo de hispanohablantes en su mayoría nativos para trabajar con “Prometheus Bound” de Aeschylus. Aunque algunos participantes sabían muy poco inglés, aún podían entender el texto al final del taller.
Al final del taller, me di cuenta de que leer, jugar con el texto a través de actividades artísticas y compartir las creaciones propias con el resto del grupo eran más importantes que el nivel de aptitud artística.
No hay condiciones previas o requisitos para participar en Pre-Texts. El ambiente lúdico y de apoyo de un Pre-Texts El taller rara vez se encuentra en un aula convencional que a menudo se centra en responder preguntas formuladas por el maestro. Durante el taller, comencé a darme cuenta de que jugar, escuchar y hacer una multitud de preguntas construidas por los participantes y enfocarse en múltiples interpretaciones era en realidad una forma muy interesante e innovadora de aprender. Me di cuenta de que los participantes aprendieron no solo del desafiante texto clásico "Prometheus Bound", sino también de sus compañeros y de la realización de sus propias capacidades. Pre-Texts me mostró que la lectura y el aprendizaje pueden ser divertidos, especialmente cuando se practican en un espacio cálido y cooperativo.
