Programa Académico Internacional

¿Cuándo? Junio 2016
Lugar: Cambridge, MA, Estados Unidos
Institución: Universidad de Harvard (Programa Académico Internacional IAP-UAM-DRCLAS: La Convergencia de la Educación y la Tecnología en el Siglo XXI)
Facilitador: doris sommer

 

La profesora Doris Sommer, directora de la Iniciativa de Agentes Culturales de la Universidad de Harvard, fue una de las oradoras invitadas en el 2016 Simposio de Investigación del Programa Académico Internacional (IAP-UAM-DRCLAS), La convergencia de la educación y la tecnología en el siglo XXI, realizado en la Universidad de Harvard en junio de 2016. A lo largo del simposio de una semana, los participantes de América Latina y España aprendieron y discutieron nuevas formas en que la tecnología se está utilizando en la educación y las formas en que estos cambios están afectando la educación superior. 

 

En las sesiones del profesor Sommer, los participantes aprendieron y experimentaron la Pre-Texts y pensaron en cómo podría utilizarse en sus propias aulas en sus respectivos países.

 

Operando en colaboración con el David Rockefeller Center for Latin American Studies (DRCLAS) de la Universidad de Harvard en Cambridge, Massachusetts, el Programa Académico Internacional (IAP) de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) reúne a profesionales, profesores e investigadores de América Latina, España y otras partes del mundo, para intercambiar experiencias e ideas. A través de esta iniciativa académica, IAP-UAM-DRCLAS crea oportunidades para que las universidades mantengan actualizados a sus profesores e investigadores en sus respectivos campos. Además de brindar formación continua, IAP-UAM-DRCLAS apoya proyectos de investigación internacionales colaborativos e investigaciones y programas basados ​​en Harvard.

 

Los simposios y talleres IAP-UAM-DRCLAS brindan información relevante, actual e innovadora sobre diversos temas impartidos por destacados profesores de clase mundial de la Universidad de Harvard y el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). Los participantes comparten conocimientos, plantean interrogantes y formulan teorías sobre el estado de la cuestión en sus áreas de trabajo, investigación y docencia, siempre con un énfasis global y con los más altos estándares de excelencia.